Coucou les loulous! Voici les corrections des exercices (que je vous ai envoyés par mail l'autre jour.). Travaillez bien! Bisous bisous Super MAîtresse  

Hello good morning! Comme vous le savez, Jeudi  14 mai et et vendredi  15 mai , je retourne à l"école faire classe au groupe1 et 2. Comme c'est la reprise et que tout a changé, on va prendre le temps de tout expliquer, se raconter son confinement ... donc le travail va être allégé. AU niveau du blog , je vous dirai ce qu'on aura fait en classe ( j'ajusterai sur les 2 jours donc regardez le blog régulièrement)car cela va être compliqué de gérer le présentiel et le distanciel aussi!Il y aura moins  de travail qu'avant car sur 1 jour au lieu de 2. J'enverrai par mail plusieurs documents en même temps qui serviront au fur et à mesure . Voici ce qui est prévu : - Je colorie le cartable. - EN lecture avec Taoki , nous aborderons un son en entier à chaque fois :ce sera en ce moment  le son 47 "ce ci ç" pages 124 et 125. Nous travaillerons les 2 pages chaque fois à partir de maintenant ( il y aura du travail en plus pour ceux qui veulent): ...

Hello les super Loulous et leurs super parents !, Voici quelques informations utiles pour vous et votre enfant qui reviendra jeudi ou vendredi à l’école. Et oui, tout a vraiment changé alors il va tous falloir faire notre maximum pour que cette reprise se passe dans les meilleures conditions, c’est important pour tout le monde ! Merci de lire ceci avec votre enfant ( nous allons bien sûr en parler ensemble longuement demain et vendredi !)pour qu’il soit bien préparé pour demain. - Tous les matins avant de venir à l’école :je prends ma température et je me lave les mains juste avant de partir à l’école. - L’accueil se fait entre 8H20 et 8H30 au nouveau portail rue Ferdinand Buisson :Manu se trouvera devant. Je rentre et je vais dans la petite cour pour retrouver ma super maîtresse masquée mais que vous reconnaîtrez je suis sûre ( sans toucher personne).Je ne peux pas l’embrasser ( pareil pour mes copains )mais je peux toujours lui dire /leur ...

Bonsoir, -Voici les 2 groupes d’élèves qui devraient reprendre cette semaine ( tableau fait en fonction des réponses reçues par mail ou via le blog ou via le sondage de la mairie) et ce jusqu’à fin mai. -Si vous constatez une erreur, veuillez me le signaler ( par mail ou sur le blog). Groupes d’élèves du CPA de Marie-Noëlle LACHAMP à partir de jeudi 14 mai 2020 ( GROUPE 1) et de vendredi 15 mai 2020 ( GROUPE 2 ) GROUPE 1 : lundi et jeudi GROUPE 2 : mardi et vendredi Antoine Félix Alexandre Roméo Nelia Olivia Mathilde Rose Léane Tia Chris ? + Olivia en accueil + Nelia en accueil En plus : Olivia et Nelia les autres jours en accueil (enfants de soignants... ). -J’aimerais également savoir si votre enfant mangera à la cantine et ira à la garderie de 16H45 à 17H30 les jours où il sera présent. ...

Voici les corrections en maths et en français et même celle des énigmes ( mais chut... ne pas les découvrir trop tôt!!)

Hello good morning! Tout d'abord, merci à tous ceux qui ont répondu à mon questionnaire sur la reprise de votre enfant. Entre vos réponses sur le blog ou via mon  mail et celles données à la mairie que Monsieur Bourret nous a transmises, j'ai pu faire une liste récapitulative  (mais il me manque toujours 1 réponse). Je reviendrai vers vous pour avoir certaines confirmations.     Comme je vous l'avais dit jeudi dernier , je serai à l'école lundi et mardi pour préparer la   rentrée de jeudi avec toute l'équipe. Je vous tiendrai informés dès que j'en saurai plus sur les modalités de reprise, les informations utiles (groupe de votre enfant...).  En attendant, voici un programme pour ces 2 jours .  Bon début de semaine à tous! Prenez soin de vous. Bisous spéciaux à tous mes super loulous!😘 Pour commencer, sauras-tu résoudre ce rébus légendaire et trouver la réponse à la deuxième énigme ? Clique sur chaque image pour la voir en grand...

Voici les corrections de maths et de lecture: Le nombre mystérieux du jour était ... 39! Bravo à tous!

 Hello good morning! Avant de vous donner le planning du jour, j'aimerais vous demander et vous donner quelques informations par rapport à la reprise. Vous avez reçu de la part de la mairie un sondage et de la part de monsieur Bourret des informations concernant la reprise et ses conditions mardi par mail. J'aimerais connaître le nombre d'enfants qui reviendront en classe à partit du jeudi 14 mai afin de m'organiser au mieux et organiser 2 groupes équilibrés. Pour les enfants qui ne reviendront pas, vous aurez toujours accès au blog, en version allégée car je devrai assurer la classe à l'école  ( j'y mettrai le travail fait en classe) .  Pourriez-vous me répondre sur le blog en commentaire ou par mail? Je vous propose 3 réponses: OUI                                                 NON  jusqu'à la fin de l'année...

Voici les corrections de maths et de lecture ( à adapter à votre enfant comme en classe:en lecture, les exercices avec les étoiles ne sont pas obligatoires etc...et en utilisant l'aide proposée si besoin): PS Désolée, j'ai oublié de marquer dans le planning qu'il fallait faire la fiche 113 le 5 mai( j'avais bien pensé à la correction pourtant...). Le nombre mystérieux jour  était: 18! Bravo à tous les participants/gagnants!

Hello good morning! En forme?Alors c'est parti pour une nouvelle journée ensemble! Un petit défi: sauras-tu trouver le nombre mystérieux? J'attends vos réponses et vos expressions écrites du jour!😜👍 Bonne journée à tous!   Planning de mardi 5 mai 2020 -Colorier le cartable en rouge  , dire : aujourd’hui, nous sommes lundi 5 mai 2020 ou le 05/05/2020 , « Tuesday, the red day » en anglais. - En lecture : Nous continuons le son s=z avec Taoki : - lire la page 121 ( c’est un nouveau type de texte : une lettre . Faire remarquer les formules au début, à la fin, la signature) - fiches 2 et 3 , en adaptant le travail ( à l’oral, à l’écrit, une partie ou en entier, sans les exercices avec des étoiles car c’est plus dur...) Regarder avant cette vidéo qui parle de la phrase interrogative ( qui se termine par un point d’interrogation ) https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/la-phrase-interrog...