planning de lundi 6 avril 2020

Hello good morning!

J'espère que tout le monde va bien, que vous avez bien profité du week end et que vous êtes en forme pour passer cette semaine 4 de confinement ensemble!

 Cette semaine nous allons essayer une nouvelle organisation pour que vous puissiez peut être mieux vous organiser pour imprimer les documents et les stocker : j'ai transmis à monsieur Bourret ce matin ( via 5 mails car les documents ne passaient pas sinon)les explications concernant le blog les documents que nous allons utiliser cette semaine 4 ( ça a été compliqué de tout préparer hier et de tout envoyer ce matin, j'espère que tout le monde va les recevoir:si ce n'est pas le cas, envoyer à monsieur Bourret votre adresse mail valide )!

Continuez bien à vous connecter chaque jour de classe au blog pour avoir le planning du jour donc le travail à faire pour votre enfant( et même plusieurs fois par jour pour voir si il n'y a rien de nouveau et voir les commentaires )et à participer activement,c'est important!Merci!

Bonne journée à tous!

Bisous😘et bon courage 👍aux Loulous! Let's go ,en faisant son maximum, je compte sur vous!ET n'oubliez pas la coupe et les autres tampons et les bons points bien sûr!

Cette semaine , un petit rituel chaque jour pour savoir si vous savez compter ce qu'il y a dans la tirelire de Taoki :voici celle d'aujourd'hui:Combien Taoki a-t-il d'argent dans sa tirelire?
 

Planning du lundi 6 avril 2020

- Je colorie le cartable en vert : lundi 6 avril 2020 ou le 06/04/2020

- Je fais ma dictée 11 : (soit la dictée entière soit la dictée à trous selon mes difficultés).

Quand mon dragon crache du feu, ma sœur a peur et vient contre moi !

Ce chat rentre de dehors.

Elle dessine très bien un cœur bleu avec un joli nœud !

En bleu : les mots outils  pour aujourd’hui

En rouge : les mots à apprendre pour aujourd’hui

En vert : les mots ou indices à donner ( épeler le mot « vient »,dire que chat a un « t » muet à la fin car on dit « chatte, chaton »,épeler le mot « dessine » et pour bleu dire que c’est le « eu » de « deux »)

En noir: les mots que les enfants savent écrire.

-S’aider des 2 fiches sur les maisons des sons données en fiche d’aide sur le blog.

............ mon dragon crache ......  ............ ,  ...... .............. a .......... et vient contre moi !

..... chat rentre de .............. .

Elle dessine très .......... .......  ............ bleu avec ...... joli ........... !

- J’apprends mes mots de la dictée 12 ( voir les documents reçus dans le mail de ce matin :la dictée et ses explications pour repasser en couleur les mots outils et pour repérer les difficultés de certains mots pour mieux les apprendre et recopier chaque mot au moins une fois comme en classe) :ils sont à connaître pour mardi prochain ( lundi prochain étant le lundi de Pâques).

- Lecture :Taoki :

- Lire les pages 108 et p 109 : les syllabes .Découverte du son « in » qui peut s’écrire aussi « ain ;ein,aim »( voir la fiche de son 42 :document du mail ) :le geste est le même que pour le « in » de poussin :le repérer dans la fiche d’aide des maisons des sons.

- Faire la fiche d’exercices 1 ( CF documents reçus par mail «  Taoki fiches d’exercices » )notée p15 en bas et voir la correction ensuite. Pour l’exercice 5 :les enfants qui ont besoin d’aide entourent les mots en couleurs  ( 1 couleur par colonne ) sans recopier les mots dans le tableau.

- On regarde le « diaporama du son 42 » ( CF mail )en faisant les exercices si possible.

- maths :

- 2 jeux du marchand ( CF documents reçus par mail avec la correction ) :je cherche dans mon porte monnaie la somme de chaque objet à acheter et je la donne au marchand qui vérifie ,qui recompte l’argent.

- fichier de maths p 96 ( voir les explications de l’aide dans la fiche de correction )

- QLM ( questionner le monde ) en rapport avec Taoki :regarder les 2 diaporamas  sur Taoki à New York et aux Etats Unis ( CF documents transmis par mail ) :apprenez plein de choses sur New York, ça donne envie d’y aller non ?